Уважаемые родители!

Многие из вас переживают: как ваш малыш спит в детском саду? Что делать, если дома он засыпает только с мамой, а в саду — чужая кроватка, другие дети, незнакомая обстановка? Спешим успокоить: тихий час в нашей группе — это не «обязательная повинность», а бережно организованное время отдыха, к которому мы готовим детей постепенно и с учётом их возрастных особенностей.

Зачем малышу тихий час

Дети 2–3 лет находятся в активной фазе роста, и их нервная система ещё не умеет долго бодрствовать без перерывов. Дневной сон:

• восстанавливает силы и снимает эмоционально ... Читать дальше »

Осень — волшебное время, даже если за окном пасмурно! Сегодня наши самые маленькие исследователи  отправились на прогулку, чтобы вдохнуть свежий воздух и найти настоящие сокровища.

Что мы делали?

• Шуршали листьями. Оказывается, если подбросить охапку листвы, получается настоящий салют!

• Собирали «богатства». В ход шли каштаны, желуди и яркие листочки. Малыши учились сортировать их по цвету и размеру.

• Ловили капельки. Говорили о том, что осень бывает разной: солнечной и дождливой, но гулять всё равно интересно.

... Читать дальше »

Игры в сухом бассейне позволяют удовлетворить естественную потребность ребёнка в движении.

Сегодня в группе «Почемучки» прошло увлекательное занятие по рисованию!

Наши самые маленькие художники взяли в руки восковые мелки и попробовали нарисовать настоящий дождик. Казалось бы, что может быть проще? Но для наших крох это настоящее творчество!

Малыши учились правильно держать мелок, проводили первые вертикальные линии и просто наслаждались яркими цветами. У кого-то дождик получился сильным и шумным, а у кого-то — легким и грибным.

... Читать дальше »

В рамках эколого-трудового воспитания воспитанники группы " Любознайки"вели работу на огороде детского сада. В течение сезона дети осваивали навыки ухода за растениями: полив, прополка, наблюдение за этапами роста культур. 

Результатом труда стал собранный урожай, который был использован в питании детей — включён в меню обеденного приёма пищи. Такой подход позволяет формировать у дошкольников понимание ценности труда, бережное отношение к природе и основы культуры здорового питания.